“我们一起来看看直角三角形和锐角三角形的区别……”3月3日上午，在南雄市南亩镇中寺村，小学二年级学生叶思菁迎来了新学期特殊的第一堂课。与以往不同，她的这一堂课不是在教室，而是在村里的农家书屋。没有熟悉的老师和同学，却有两名特殊的“老师”------驻村干部黄莉和赵园园陪伴他们。
如何保障线上教育100%全覆盖，不让一个孩子掉队？3月2日起，全省中小学校正式开展线上教学，南雄市贫困学子特别是农村边远地区学生、留守儿童和建档立卡家庭经济困难学生的“云开课”问题便成为了该市各学校和各部门最牵挂的事。
连日来，南雄市各地因地制宜，充分利用现有的农家书屋、乡镇综合文化站、村综合文化服务中心、新时代文明实践站（所）、村委会党群会议室等阵地，变身学生们的“特殊课堂”，在严防人员聚集、加强清洁消毒、配齐防护物资、安排专人管理的前提下，安全有序为疫情期间有学业需要的家庭子女服务，为他们提供安全学、安心学的场所，全力做到“云学习”覆盖到每一名学生。
“特殊课堂”，确保孩子安心学
全省线上教育开展前一天，南雄市南亩镇中寺村党支部书记黄惠宝走访了解到，村里包括叶思菁在内的4名孩子因为父母不在身边、家中无网络等原因，“云开课”成了难题，于是便想到用村里的农家书屋，给孩子们开辟“特殊课堂”。
像这样的“特殊课堂”，自线上教学开展以来，该市各地还出现了不少。
武江区龙归镇后坪村网络信号差，不适合手机、平板电脑线上学习。为让后坪教学点20名孩子百分百参与线上教学，后坪小学经与村委干部沟通后，决定利用后坪村综合文化服务中心作为孩子们的“特殊课堂”，利用中心的网络电视给孩子们开展线上教育。
为避免疫情风险，后坪村综合文化服务中心这一特别的“云课室”做足防护措施：分时段、分年级，错峰上课，60平方米的“课室”每个时段最多8人上课，每人一个课桌，相隔间距至少2米左右，及时对“课室”进行消杀，开窗通风，并为孩子们想方设法筹齐了口罩，由教学点三名班主任轮流监管，既解决了孩子们没有家长看管和网络不稳定的问题，又使学习更有效果，深得家长的认同。
为解决学生线上学习特别是偏远山区孩子们的网络、设备、秩序等难题，该市宣传、教育、文化等部门未雨绸缪，提早部署，各县（市、区）在做好安全防护工作的前提下，整合利用各类基层文化场所、设备等公共设施和资源，为孩子们提供“云课室”，受到了家长们的普遍欢迎和称赞。
据统计，自3月2日开展线上教育以来，全市7个县（市）的25个镇（街道）283名中小学生利用村级综合文化服务中心（含农家书屋）开展线上教育，效果明显，有效解决了“云上课”中家里无网络、无终端或网络信号不好的问题。
暖心陪读，保证孩子开心学
孩子们“云”上课，“特殊课堂”很“硬核”，而各地提供的“软件条件”更让人“暖心”。近段时间，该市各式“用心”又“贴心”的“花式陪读”在各地不断上演。
驻村干部变身教育“辅导员”。连日来，东莞市东城街道东城中学副校长、驻新丰县城东村的第一书记王淑娟每天都来回奔走于村民家里，挨家挨户摸排在读学生的网络学习情况。针对一些孩子上网课难以控制玩电脑，王淑娟从教育行家的角度指导并培养孩子使用网络学习的习惯，培养自觉自学能力，同时，采取“一户一策”措施，有针对性地进行监督，促进良好学习习惯的养成。
返乡大学生变身“可爱小老师”。新丰县黄磜镇团委组织各团支部志愿者和返乡大学生到各村委会“特殊课堂”担任课程辅导“小老师”，为学生们进行学业辅导。“我是大学生，希望尽自己的绵薄之力为孩子们辅导功课，让他们有所收获”，大学生志愿者钟文洁说，哪家学生需要辅导，他还会约定时间到学生家上门辅导，辅导功课的同时，还把疫情防控知识宣传、排查登记等工作一并“承包”。
自线上教学开展以来，像王淑娟和钟文洁这样的“辅导员”和“小老师”还有很多。据统计，自3月2日以来，该市各级团组织动员近1000名韶关籍大学生成为义教志愿者，为贫困户子女及疫情防控一线子女进行学业辅导，开展学业辅导1300余次，累计服务约2600小时。
“开学礼包”，确保一个不掉队
“同学们，上课了，从今天开始，我们网上学习新课程！”3月2日上午10点，家住乐昌市乐城街道下西村的乐昌市新时代学校八年级学生沈成福如愿以偿，和同学们一起在网上上了新学期的第一课。由于家庭贫困，沈成福家没有电脑和网络设备，线上开学的前一天，学校为他送来了“开学大礼包”——平板电脑和无线网卡，解决了他的学习难题。
网络教学，硬件设备是关键。市委、市政府高度重视无网络、无电视的农村地区学生和留守儿童学习情况，特别是建档立卡等家庭经济困难学生的学习情况问题。市委书记李红军、市长殷焕明多次亲自到该市各学校检查线上教育工作情况，并现场指导，要求深入细致地了解学生线上教育的基本状况，摸清底数，力求100%的学生都能实现线上教育。
各级各部门立即响应。全面摸排每一个学生是否具备在线学习的终端、网络条件，制定“一生一策”帮扶方案，千方百计为困难学生提供学习条件，解决网上学习问题。目前，该市通过广泛发动和动员，为2201名学生解决了设备问题，为2739名学生解决了网络问题，全市中小学生线上教育在线率达100%，没有一个孩子“云上课”掉队。
